他从上海到西藏定日，希望一点点平息孩子们心中的“余震”

郁斐设计

1月11日，西藏定日震后，在曲洛乡措昂村安置点的空地上，正在调研震区情况的汪海鲸被一个孩子叫住了。

“汪校长？”孩子正在踢球，似乎意外于在这样的场合还能见到自己认识的人。得到汪海鲸的回应后，这个孩子转头朝自己的小伙伴雀跃地说，“你看，这是我们学校校长！”

汪海鲸深深记得孩子脸上的小惊喜与小骄傲。心疼、感慨，种种情绪涌上来。他知道，自己从千里外的上海前来援藏，此番又紧急驰援震中，一切都是值得的。

汪海鲸镜头下的孩子们。本文图片均由受访者提供

2025年1月7日，西藏定日发生6.8级地震，牵动人心。作为上海对外经贸大学附属松江实验学校花园分校党总支书记，汪海鲸自2022年7月起在西藏日喀则定日县开展为期三年的教育援藏工作，担任定日县教育局党组成员、副局长，定日县第二初级中学校长。1月7日，他本在元旦回沪休整的假期中，地震发生后，他紧急返岗。1月8日一早从上海出发，一路辗转成都、拉萨、日喀则，终于在9日中午抵达定日。

1月13日，汪海鲸在接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者采访时说，连日来，他走过在震区的学校，记录校舍受灾情况；走过安置点的帐篷，陪孩子们聊天，看他们踢球，给他们留影；写材料、沟通，把震区一线的情况向后方传递，再找些需要的物资……从1月10日开始，他每天只睡四五个小时，困了就在转场的车上打个盹。

前方救灾的人员各司其职，作为来自教育领域的援藏干部，汪海鲸最关心的还是孩子。“要想办法帮他们释放出地震、余震压在心里的‘淤积’。另外春季学期，我们要尽可能正常地复学。”他列出几项任务清单，具体的工作，还在一点点推进。

志愿者与孩子

返岗：去的路上，看到已有物资运输卡车空车驶离

1月7日早上9时许，铃声大作，起初汪海鲸以为是来电话了，抓起手机一看，他心头瞬间狂跳——是地震预警。屏幕显示，震中为西藏定日，预警震级为6.2级。

汪海鲸是上海市第十批援藏干部中的一员，自2022年7月开始在藏工作，主要工作地便在定日县。在西藏，他并不陌生地震，地震预警也是在定日县工作时设下的。

根据要求，援藏人员前不久刚刚回沪休整。1月7日，汪海鲸身在上海。

短暂的头脑发蒙后，他快速电话联络松江援藏小组领队，发现电话被占线，他马上又把电话打到定日县教育局等当地部门，得知刚刚确实发生了地震，且晃动很大。其后，西藏地震的消息开始传播，互通情况的、问平安与否的，汪海鲸的电话、微信信息一直不断。

据央视新闻消息，1月7日上午9时5分，西藏定日6.8级地震发生，地震震级高、烈度大，波及定日、拉孜、萨迦、萨嘎、定结等5个县26个乡镇206个村（社区），约超6万名群众不同程度受灾。

“我几乎把定日县当作了自己的第二故乡。”汪海鲸说，地震后，他的心里一直牵挂定日，就想赶快回去看看。1月7日，汪海鲸全程待命，当夜几乎彻夜未眠，最终于1月8日一早启程，1月8日晚抵达日喀则，1月9日中午辗转抵达定日县。

1月9日上午，他坐越野车从日喀则驶往定日县。一路上，他看到运送物资的卡车一辆跟着一辆，逆着自己的方向，几乎都是空车返程的状态，他在心里感叹“响应速度还是很快的”。

曲洛乡措昂村的孩子们

走访：遇到的第一个孩子来自自己的学校，想发问但不敢“太直白”

虽有援藏经验，但1月8日晚再次入藏后，汪海鲸还是免不了经历睡不着、头脑发胀等高原反应。1月9日，简单安顿后，他投入了工作，先到县城自己的学校察看受灾情况，幸而影响相对较轻。

1月10日上午看到的重灾区的学校，则是不同的景象。学校已放假，学生都不在。“玻璃几乎都震碎，教室里有的橱柜都倾斜倒了。有些教室的柱子还在，但填充墙的砖块被地震破坏了。”汪海鲸在现场做了详尽的记录，心里也在不断复盘，一时想着若是这场地震发生在学期中、如何最快安排师生逃生，一时又想着，不知四散在家的孩子们怎么样了。

长所乡森嘎村安置点，一名女孩刚领完饭

1月10日下午，汪海鲸开始到村里走访临时安置点。他先去了重震区长所乡森嘎村，全村125户居民几乎都在此次地震中失去了家园，村民们被集中安置到一顶顶的帐篷中。虽然物资在一点点运到现场，但最初的几天，条件仍属恶劣。下午风刮过青稞地，尘土漫天；夜间温度急剧下降，帐篷里的炉子不够，颇为寒冷。

但是，仅仅过了一两天，不少帐篷便有了炉子、烧起牛粪，还有更多供暖设备运来，走进帐篷也不冷了。过不了多久，受灾民众还将入住条件再好一点的板房。

长所乡森嘎村的孩子们

从事教育工作多年，汪海鲸最关心的还是安置点的孩子，他想知道孩子们经历了什么、状况如何、有何需求，也想帮着开解他们。1月10日在森嘎村，十来个平方米的帐篷里放着两张床，他遇到的第一个男孩有些腼腆地坐在床沿看着他。没想到男孩是来自自己学校的，定日第二初级中学初一（6）班。

汪海鲸坦言，在那种处境下面对第一个孩子，他自己也不免有些紧张——有好多想问的，却有点不知怎么开口，“不敢太直白”。“我就请他简单说说地震当天发生的情形，学生说，学校经常开展逃生演习，地震发生时自己从窗户直接跳出去了。我观察他讲述的状态还可以，愿意往下讲，这才问，他有哪些家人？他说家里还有弟弟、妹妹等，所有家人都出来了，只有爷爷稍微蹭到了腿，我这才松了一口气。”

和第一个学生聊好后，汪海鲸心里有了点底。此后几天，他看到了更多孩子，尝试用不同的方式沟通不同年龄段的人。小一点的，他就逗一逗，喊他们给他带路，介绍介绍村子；大一点的，他就问他们需求。“上海共青团会在年初发起一个叫‘微心愿’的活动，我想有机会把这些孩子的心愿了解、征集到，希望他们能感受到社会的关爱。”他手里还带着记录现场用的相机，孩子们好奇地打量镜头，他则拍下照片、给孩子们看。

汪海鲸平时援藏任务繁重，顾了学校，还要顾诸多的援藏项目，并没有机会认识每个孩子。但在走访村子的过程中，汪海鲸也偶然遇到了认识他的学生。有个孩子正在踢球，看到他，停下来喊“汪校长”，在这样的场景下相遇，汪海鲸百感交集。

足球：让孩子们短暂忘记伤痛的“快乐神器”

每天走访后回去，汪海鲸还要忙着整理一线的所见所闻、收集材料、跟后方沟通、评估正在进行中的援藏项目，留意余震，随时准备从三楼的住所往下撤——据中国地震台网，1月13日晚，西藏定日6.8级地震的余震活动有一波起伏，最大余震5.0级。而截至1月14日08时00分，共记录到余震3614次。

1月13日晚，西藏发生余震。

从1月10日开始，汪海鲸每天的睡眠时间平均只有四五个小时。千头万绪中，他还想着，安置点孩子众多但缺人看护怎么办，从这次灾难中又如何一点点平息孩子们心里的“余震”？

在只有零下五六摄氏度的室外，钻出昏暗的帐篷，汪海鲸看到几个孩子在空地上嬉笑着踢球。“这一刻，他们似乎忘记了地震给他们带来的心理影响。”这一幕给汪海鲸的触动很大。

足球，或许可以成为开解孩子们的一个好方式。汪海鲸说，西藏当地的很多孩子都喜欢踢球，这项运动的开展条件又比较简单，有个球，有块空地，就可以聚集好几个孩子一起打发时间、活动开、增强交流，“比孩子们待在帐篷里乱想好多了”。

森嘎村，孩子们在踢足球。

震中垮塌的房屋自然较难抢救出一颗足球，好在汪海鲸的住所受灾情况尚可，还有足球。往后的走访里，汪海鲸特意带出了4个足球，送给孩子们。“我一带足球出现在场地上，孩子们自然而然地就围过来了。”

汪海鲸想起，在上海申花俱乐部担任教练的沈龙元、王赟，曾在2024年来定日和孩子们一道活动。汪海鲸和上海援藏定日小组副组长，定日县委常委、副县长朱冬锋一商量，由朱冬锋联系了上海申花足球俱乐部，希望为震区筹措更多的足球。1月11日，在联系后的第二天，来自上海申花的沈龙元、王赟、于汉超、吴曦、高天意、陈晋一、若昂·特谢拉就给震区的小朋友们发来了视频祝福，森嘎村的孩子们率先看到了视频。更多的足球正在前往震区的路上。

更多落实到孩子们身上的行动，汪海鲸希望借助社会组织等各方力量，在各村打造“温暖小屋”来实现，这个事项也正在推进中。届时，他想请志愿者把孩子们凝聚起来，读书、玩游戏、绘画，一起交流、学习。等到时机成熟，汪海鲸也希望把地震带来的思考，内化成生命教育、感恩教育等，用更温和的方式教给孩子们。“天灾已经不可避免地发生了，但当地的人们是如何被救援的、祖国各地是如何支援西藏的？孩子们也都看在眼里，或许可以从中提炼教育的角度和更深的思考。”

在走访中，汪海鲸也记下了一些孩子的联系方式。2023年和2024年，汪海鲸曾三次带领定日县的青少年来到上海，参加文化交流活动。“今年这样的活动还要继续，我们希望届时有机会邀请更多震区受灾的孩子来上海，也是另一种形式的安慰。”

眼下，先要让震区的老百姓温暖过冬，待到春天来了，春季的开学是需要仔细考虑和筹备的。“还有很多的工作要做，我们希望孩子们可以尽快回归到正常的秩序中。待到春季开学，校舍如何安排，孩子们在学校中如何谈及这次灾难，老师如何做好引导、教学，还有很多的事情需要我们去具体推进落实。”汪海鲸说。