浙江省教育厅长：今年将因地制宜、因校制宜推进午休躺睡工程

1月14日，浙江省十四届人大三次会议开幕会后，省教育厅党组书记、厅长陈春雷在“厅长通道”集中采访活动中提到，今年浙江将因地制宜、因校制宜，大力推进“午休躺睡”工程，让孩子睡得好、睡得香。

2023年，教育部对全国人大“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”作出答复：要保证中小学生足够的睡眠时间，支持有条件的地方统筹办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件。

2024年9月5日中午，在浙江省金华市东莱小学午休室内，学生们正躺在午休专用垫上舒心睡午觉。视觉中国 资料图

去年1月，杭州钱塘区在2024年浙江省中小学“午休躺睡”现场会上发布了全国首个由县（市、区）制定的中小学午休躺睡标准。《钱塘区中小学舒心躺睡管理与服务规范》提及，学校宜统一采购躺睡床、收纳柜、采暖通风等设施，可选择睡垫、躺睡课桌椅、帐篷、床垫等多种寝具；小学生和中学生的午休躺睡时间宜控制在40~50分钟和30~40分钟；安排躺睡学生开展睡前阅读或听学校广播等活动10~15分钟，安排不参加躺睡的学生到统一的场地自行活动；值班教师应全程陪伴或巡视等。

此前，浙江已有多地中小学实行午休“躺睡”。2021年，温州乐清将全市学校健康午休纳入“大民生”建设行动，将教室墙边的柜子改造成可下翻的午睡床，供万名中小学生午睡；2022年，湖州德清县为学生配置午睡垫3万余块，折叠课桌椅2722套，实现所有小学午休“躺着睡”；衢州江山市虎山小学将空教室作为午睡教室，每间设有中央空调，由学校采购瑜伽垫作为躺睡垫。

去年9月，由深圳市发布的全国首个有关中小学校午休设备设施的地市级地方标准《中小学午休设备设施配备规范》正式实施，围绕午休床垫、睡袋、课桌椅、折叠柜床等午休设备设施的安全性能、环保性能、舒适性等要素做出了规范化要求。

2025年上海两会上，市人大代表、团市委副书记邬斌也建议，因地制宜创造中小学生午休条件，试点开展午间“舒心躺睡”。他指出，要从制度层面制定科学合理的指南，将“躺着睡”纳入监督检查和绩效评估。通过系统化思维推进午睡工作，“五项管理”中的作业质效、体质健康等都与睡眠问题密切相关，要从学生长远健康成长发展的角度来支持“躺着睡”午休。